Il problema primario della scuola secondaria
Gaetano Salvemini
Il problema primario della scuola secondaria
Tratto da «Critica Sociale», A. XIII, n. 18-19, 16 settembre 19 (si apre in una nuova finestra)03
... «il maestro non è un burocratico qualunque, per cui i regolamenti sono tutto e la iniziativa individuale è nulla: la scuola non è un laboratorio di riproduzioni meccaniche con lo stampino ufficiale imposto con un telegramma ufficiale da sua Eccellenza il ministro; l'alunno non è un foglio di carta bianco su cui si possono fare a cuor leggero sgorbi, correzioni o cancellature: il maestro è custode d'anime, artefice di coscienze, suscitatore di pensieri; la lezione è un'opera d'arte delicatissima, la cui buona riuscita dipende tutta dalla cultura, dall'ingegno, dall'affetto squisito e vigile dell'insegnante: l'alunno è un oggetto fragile e pericoloso che va maneggiato con la massima cura: una parola opportuna può salvarlo, una parola stonata può scoraggiarlo e perderlo per tutta la vita». (p. 288)